公式の説明によれば、N2は「中上級の日本語レベル」に属し、日常的な説明や指示を比較的自然に理解できるはずです。私自身の体験もこれに合致しています。実際の日本人の会話スピードで言うと、正直なところ、ついていくのはまだ少し難しいです。しかし、日常的な説明やコミュニケーションであれば、一言一句理解できなくても、大半の意味は聞き取れます。
| シーン | 話すスピード (モーラ/分) | 話すスピード (モーラ/秒) | 特徴 |
|---|---|---|---|
| 日常会話 | 400~480 | 6.7~8.0 | 速い、口語の変形が多い、ノイズがある |
| NHKニュース | 350~440 | 5.8~7.3 | クリア、フォーマル、会話より少し遅い |
| N2リスニング | 300~400 | 5.0~6.7 | 標準的な録音、自然に近い速度、ノイズなし |
JLPTのレベルが実際の運用能力に比べて甘いことは以前から知っていましたが、日本のJLPT試験会場で起きた2つの出来事で、それを本当に目の当たりにしました。
1つ目の出来事
試験前に、先生はすでに何度も強調していました。「机の上に置けるのは、鉛筆、消しゴム、受験票、時計のみです。ペットボトルもいけません。」
しかし、私の斜め向かいに座っていた学生は、あえてペットボトルの水を机の上に置いていました。先生が再度「水も置いてはいけません」と明確に説明したにもかかわらず、その学生は全く動じることなく、何もなかったかのようにしていました。
その後、別の試験官が近づいてきました。彼は商品を紹介するような手つきで、両手をトレイのようにして🤲ペットボトルに向けました。意味はこれ以上ないほど明白で、小さな声でそれをしまうように合図しました。
彼は一瞬ぽかんとして、私はついに理解したのかと思いましたが、なんと、彼はただ身をかがめて椅子の下にあるリュックを整理しただけでした……
試験官も問題が解決したと思い、振り返ってみると、ペットボトルはまだそこにしっかりと立っていました。明らかに呆気にとられていました。。。。
私は思わずクスッと笑ってしまいました。
幸い、2回目の注意の後、彼はようやくペットボトルをしまいました。
2つ目の出来事
試験のルール:携帯電話の電源を切る → 封筒に入れる → 椅子の下に置く。
試験官はさらに何度も強調しました。「封筒が破損していたり、開けた形跡があったりした場合、直ちに受験資格を取り消します。」
その結果、試験終了後の確認で——
私たちの教室には、封筒を開けた形跡がある人が3人もいました。
試験官はゆっくりとしたスピードで話し + 録音を繰り返し再生し + 何度も強調し + 明確な試験会場のルールを伝えていました。
もしこれが聞き取れないのであれば……